Současná situace stavu studentů přírodovědeckých fakult a jejich následného přechodu do oblasti vědy a výzkumu a související pedagogické činnosti je poznamenána déletrvajícím úbytkem zájemců o tyto oblasti.

Studenti středních škol při rozhodování o svém vysokoškolském studiu často dávají přednost ekonomickým či humanitním směrům, neboť tyto mají buď jednoznačné perspektivy z hlediska uplatnění se na pracovním trhu a finančního ocenění, anebo jim je dáván široký a pozitivní prostor v médiích, což zvyšuje jejich důvěryhodnost a reputaci v povědomí veřejnosti a činí je pro mladé lidi velmi atraktivní. Tento stav je způsoben směřováním společnosti v posledních 15 letech, jejím odklonem od exaktních disciplín a orientací na výše zmíněné oblasti. Dalším problémem je odchod absolventů přírodovědeckých fakult do oborů, které s jejich předchozím studiem souvisejí málo nebo vůbec, a tím i následné znehodnocení jejich dosažené kvalifikace.

Projekt řeší danou problematiku na třech úrovních. Úroveň interaktivní zahrnuje účast výše uvedených cílových skupin na akcích prezentujících vědecké obory a výzkum v rámci různých podmínek, přístupů, pohledů a organizačního prostředí. Úroveň výzkumná zahrnuje sociologické průzkumy, jejich analýzy, diskuse o možných řešeních a opatřeních, specializované semináře a následné prezentování výsledků. Úroveň mediální zahrnuje počáteční a závěrečný monitoring tisku, mediální prezentaci všech aktivit zastřešených projektem, aktivní zapojení médií do projektu a související mediální servis.